电力工业论文_“四新”建设背景下电气控制与-舰船电子工程

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电力工业论文_“四新”建设背景下电气控制与

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文章目录

1 电气控制与PLC课程教学现状

1.1 课程内容陈旧，不能紧跟工农业快速发展步伐。

1.2 教学方法单一，不能激发学生的学习兴趣。

1.3 考核形式固化，不能全面评价学生工程能力水平。

1.4 创新教育匮乏，不能拔高学生的创新素养。

1.5 教学资源不足，教材建设滞后。

2 电气控制与PLC课程项目化教学目标

2.1 知识目标

2.2 能力目标

2.3 素质目标

3 电气控制与PLC课程项目化教学设计

3.1 新内容

3.2 新方法

3.3 新评价

3.4 新活动

4 课程项目化教学改革实践

4.1 项目化教学内容整合

4.2 项目的具体实施过程

4.3 学生考核的具体方法

4.4 大赛项目的参与与引领

5 课程教学改革成效

5.1 学生学习兴趣浓厚，成绩得到了普遍提高。

5.2 有效培养了学生团队之间的协调、合作和沟通的能力。

5.3 有效引导学生进行自主的学习，提高学生的创新设计水平。

6 结语

文章摘要:新时代"新工科、新农科、新医科、新文科"建设使得我国教育改革与创新进入快车道。基于"四新"建设中的"新工科""新农科"深度融合,结合项目化教学模式,进行《电气控制与PLC》课程的教学改革研究与实践,在山东农业工程学院取得良好效果。本文对课程改革设计思路、教学内容、教学方法、考核评价及创新活动等过程进行了比较全面的介绍。

文章关键词:

项目基金:《舰船电子工程》网址: http://www.jcdzgc.cn/qikandaodu/2022/0125/718.html